12.拳震会议室！打出来个“惊喜” (第2/2页)

“美育教育可以陶冶情操，提高艺术素养，同时可以开发智力，促进学生的全面发展。”
　　
　　“因此，作为校外音乐工作教育者，我们同样也有义务参与到中小学音乐教育的探索。”
　　
　　“我们将从创设课堂情境，创新教学模式，挖掘学生能力三方面入手，不断完善改进教学形式与教学内容，实现美育教育的多样化、多元化发展。”
　　
　　“让学生在发现美，欣赏美，体验美的过程中学会创造美。”
　　
　　“通过音乐学习，发展学生的想象力，创造力与审美能力，最终树立正确的世界观、人生观、价值观。”
　　
　　“谢谢。”
　　
　　哗——
　　
　　郑主任带头鼓起了掌。
　　
　　这个李安不简单，刘振也跟着鼓了鼓掌。
　　
　　听完李安的课程介绍，刘振对于李安的印象有了相当的改观。
　　
　　至少他听到了一名教学工作者对于课程的深入了解，听到了一名教育工作者的正确三观。
　　
　　比起书人前四任音乐社团课程负责人，这个李安确实显得与众不同。
　　
　　虽然李安没有着重去强调可能目前国内都首屈一指的钢琴重奏社团，也没有就培养学生的音乐技能大书特书，但他对于李安在教学方面的专业程度是绝对认可的。
　　
　　不用他来认可，关于李安这个人，他早就打听过了。
　　
　　所以在今天的正式见面前，刘振对李安确实抱有相当不满的情绪。
　　
　　因为就他所了解，李安目前依旧参与蓝天高雅艺术推广中心的部分工作。
　　
　　而作为一名书人的老人，书人和蓝天之间发生过的种种不愉快，他历历在目。
　　
　　如果不是迫于一些原因，他是坚决不会选择和李安团队合作的。
　　
　　因为蓝天已经连续坑了书人两次。
　　
　　一个叫袁晨飞，一个叫胡明志。
　　
　　这次又来了个李安。
　　
　　那既然上面给他下了命令，那他也没有办法，好在目前来看他还是非常满意的，无论是徐丽提出的合作框架还是李安的课程细则。
　　
　　那么接下来他就要抛开教育工作，谈点相关的实际问题了。
　　
　　不是针对李安团队，换成任何一个团队，这个问题他都要拿到台面上来讲清楚。
　　
　　这次被调来艺术教学中心担任一把手，他的第一个目标不是搞教学，而是治理风气。
　　
　　穆向泽：“李老师，关于您在课程策划里提到的钢琴重奏艺术团，因为我本身也有过一段不短的学琴经历。”
　　
　　李安：“嗯嗯，穆老师有什么问题尽管提。”
　　
　　穆向泽：“就我所知，世界范围内好像很少有多达十人以上的钢琴重奏曲目，而且咱们面对的学生大都是初学者。”
　　
　　李安：“我们有专门的海外作曲家为本校钢琴重奏团编写曲目。”
　　
　　穆向泽心里直呼我去，他这不是给自己找没趣么，“谢谢李老师。”
　　
　　李安笑笑：“穆老师您客气，到时候还得靠您配合开展教学工作。”
　　
　　穆向泽一听这话，整个人都要飞起来了，坐在自己面前的可是李安啊，可碍于大领导在，他只能拿腔道：“应该的应该的。”
　　
　　一圈问题回答下来，李安也越来越轻松，就在这时，刘振开了口。
　　
　　“李老师，我相信你的团队一定可以为书人的艺术素养课程带来一些新变化，我也希望我们双方能够在未来持续良好配合，一同为书人的孩子们提供更优质的艺术课程服务。”
　　
　　话是好听，可李安听着刘振的口气，心里不由得紧了起来，“这也是我的愿望。”
　　
　　刘振点点头：“所以出于对每一个学生、每一个家庭的负责，我希望下一批新招学员所使用的乐器和教辅，尽量由贵方集中采购，我们学校方面也会帮忙配合你们展开动员工作。”
　　
　　听到这，李安心里暗叫不妙，如果刘振前面的话是把不成文的约定拿到面上说，那后面的话简直是大写地要帮助自己创收。
　　
　　可这可能吗？
　　
　　会议桌下，徐丽轻轻碰了下李安。
　　
　　李安：“刘校长放心，关于乐器的采购问题，我们在策划书第七条里有详细的解释，一定尽可能帮助每一个孩子挑选到合适的乐器。”
　　
　　刘振笑了笑：“因为在之前与校外机构合作的过程中，我们曾接到过许多家长的反馈，其中包括乐器的售后难解决，乐器后期的质量表现不符初期所购买的价格，等等因素，二位也清楚最近书人发生的一系列变动，我们终止了与相当部分社会单位的合作。”
　　
　　李安点点头，遗憾道：“很抱歉我们是以这种方式才有机会面对面来谈谈书人音乐素养课的未来。”
　　
　　刘振眼里划过一道欣赏：“所以关于接下来你们所采购的乐器，我个人单方面地想让艺术教学中心一起参与定价，李老师？”
　　
　　一时间，会议室的气氛凝滞一般，在座的没有人不清楚这对于合作乙方来说无疑是被掐住了喉咙。
　　
　　徐丽就在对方刚才提到让他们统一购买乐器和教辅的时候就猜到了，后面一定会有这么一出，但她相信李安能处理好。
　　
　　年轻的穆老师都有点不好意思，心道刘校长这是干嘛呀，人家李安老师就是挣得这个钱，你这一弄人家忙活一圈最后图了个啥。
　　
　　反正谁来都是挣钱，他是希望这钱让李安这样的人来挣。
　　
　　郑铁民以及孟亚萍二人的表情则是有些不自然起来，因为在他们听来刘振把这个问题拿到这里说，无疑也是在提醒他们。
　　
　　首先他们两人均不是刘振的班底，他们是前任艺术教学中心校长杨校长的人，六一活动风波的幸存者。
　　
　　艺术中心的高层换血实际上只走了杨校长和邢主任，郑铁明还是顶了邢主任转正上位。
　　
　　郑铁明本想着上位之后能跟着刘振开始大口吃肉了，而孟亚萍作为前朝余孽虽不指望吃肉，但还惦记着喝口汤。
　　
　　可现在刘振竟然把学生购买乐器的费用问题拿到了有监控的会议室的台面上来说，还要参与定价，这不就是在告诉他们谁也别再琢磨这个事了吗？
　　
　　还是说李安和刘振两个人早就碰过面，今天的会议就是给他们演这一出？
　　
　　这样一来刘振不就可以和李安光明正大地单吃了？
　　
　　也就是一秒钟的工夫，就在每个人都在心里打着算盘的过程中，李安疑惑的目光却始终没有离开刘振的脸。
　　
　　下一秒。
　　
　　“这不是应该的吗？”他问。
　　
　　众人：.
　　
　　(本章完)